教师必读书目
1．《论语译注》，杨伯峻译注, 中华书局1980年版
2．《学记评注》，高时良编撰, 人民教育出版社1983年版
3．《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版
4．《爱弥儿》, （法）卢梭著，李平沤译, 人民教育出版社2001年版
5．《大教学论》, （捷克）夸美纽斯著，傅任敢译, 人民教育出版社1999年版
6．《普通教育学：教育学讲授纲要》, （德）赫尔巴特著，李其龙译, 浙江教育出版社2002年版
7．《教育漫话》, （英）约翰·洛克著，徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版
8．《民主主义与教学》, （美）杜威著，王承绪译, 人民教育出版社2001年版
9．《给教师的建议》, （苏）瓦?阿??苏霍姆林斯基著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
10．《爱的教育》；意大利，亚米契斯著；夏丏尊译，开明书店出版；
11．《和教师的谈话》, （苏）B.赞科夫著，杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版
12．《有效教学方法》, (美D鲍里奇著，易东平译, 江苏教育出版社2002年版
13．《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版
14．《教育——财富蕴藏其中》联合国教科文国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版
15．《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会，华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版
16．《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版
17．《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版
18．《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版
19．《教育的奇迹》, 朱永新主编, 上海教育出版社2004年版
20．《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社2001年版
21．《教育的问题与挑战——思想的回应》, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版
22．《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版23．《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社2003年版
24．《人的教育》, （德）福禄倍尔著，孙祖复译, 人民教育出版社2001年版
25．《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著，夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版
26．《全球化与后现代教育学》, （加）大卫·杰弗里·史密斯著，郭洋生译, 教育科学出版社2003年版
27．《中国著名校长办学思想录》, 高万祥等, 江苏教育出版社2000年版
28．《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著，赵玮等译, 教育科学出版社1999年版
29．《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版
30．《教育诗》, （苏）马卡连柯著, 海天出版社1998年版
31．《教学教育过程最优化》, （苏）巴班斯基著，吴文侃译, 教育科学出版社2001年版
32．《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》, （美）罗森塔尔、雅各布森著，唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社 1998年版
中国高校教师必读的二十本书
一，《圣经》。犹太智慧的集中体现。也是人类进入文明史以来，最伟大的宗教文献之一。尤其是“新约”的四福音，有深刻的爱心和信仰，是人类文明最伟大的财富。
二，《国富论》。亚当斯密的学术巨著。近现代人类社会最伟大的学术著作。理解西方社会经济发展的一把钥匙。
三，《道德情操论》。亚当斯密的另一部巨著。有深刻的道德思考。读此书，可以充分感受伟大的心灵是怎样思考，给读者以美不胜收的精神享受。
四，《论自由》。约翰密尔的论著。密尔的思维清晰、敏锐，令人惊叹。读了此书，使人们对思想自由、言论自由和个性自由的重要性，会有全新的认识。
五，《红楼梦》。中国古代史少数最了不起的思想文化作品之一。写出了爱情的奥秘，写出了人生的无奈，写出了生活的丰富。情节巧妙，语言优美，令人百读不厌。
六，《古文观止》。集中了中国历史上不同时代的优秀散文。是了解中国文化的一面窗口。
七，《中国农民调查》。学者不能只是埋头书斋，也应关注民生。《中国农民调查》是这方面较好的著作。
八，《林肯传》。林肯给我们的启迪是多方面的。善良的心灵，锲而不舍的精神，正义感，勇于面对挑战，宽大的胸怀，卓越的政治智慧。即是政治家的一面镜子，也是普通人的一面镜子。
九，《世界伦理构想》。伦理道德不但是同一民族不同民众共处的纽带，也是不同民族的不同民众共处的纽带。孔汉思学识渊博，又有一颗广大的心灵，兼及敏锐的洞察力。他撰写的这本书，不但可以使我们对当今时代特点有更多的了解，也可以使我们对伦理道德的内涵有更深刻的认识。
十，《唐诗三百首》。没有一个古代文明，象中国的古代文明那样，有着如此丰富灿烂的诗歌文化。而唐诗则是中国诗歌文化的顶峰造极。唐诗的价值是不朽的。《唐诗三百首》集中了唐诗中最优秀的一部分，不可不常读常翻。
十一，《论语》。虽然反映了中国古代文化的许多落后观点，但也包含着许多深刻、有价值的伦理教诲。这些伦理教诲，是超时代、超民族的，必须把它们发扬光大。
十二，《西学东渐记》。近代爱国者容闳的自传。既使我们认识到中国专制势力的腐朽，又使我们看到中国知识分子对真理的执着，对祖国的一片炽热心肠。日本人忘不了福泽渝吉，中国人亦当忘不了容闳。
十三，《精神自治》。王开岭的人文随笔。讴歌自由、民主、善良、友爱、人的价值和尊严，批判专制、愚昧、自私、践踏人的价值和尊严，全书体现着鲜明的时代气息。
十四，《历史理性批判》。阅读康德之后，会有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。《历史理性批判》是康德的晚年所作，此时康德的智慧臻于成熟，此书值得认真研读。
十五，《汤姆伯伯的小屋》。揭露黑奴制度的罪恶。在美国废奴运动中发挥着有力的推动作用。全书充满着基督教的博爱、宽容，又包含着对自由、正义的热爱。语言生动，情节曲折，是世界文学宝库中的一颗珍珠。
十六，《宽容》。民族与民族有差别，宗教与宗教有差别，这一个人的个性与另一个人的个性有差别，这一学派与另一学派的观点有差别。怎么办？极端狭隘、反动的人，总是夸大这种差别，煽动阶级斗争、民族斗争，使不同人类两败俱伤；而真正明智的办法却只能是——相互宽容。房龙的《宽容》，揭示以往文明史的宝贵启示，值得一读。
十七，《社会契约论》。宣称人是生而自由平等的，国家只能是自由的人民协议的产物，国家的主权在于人民。是近现代世界思想史重要经典文献之一。为美国、法国的资产阶级革命提供了理论纲领。
十八，《九三年》。任何理论，反对人道主义，或者以革命的名义肢解人道主义，都是邪恶。雨果《九三年》，是一部人道主义的精神颂歌。每一个受过教育的中国人，都应好好阅读此书，使自己的心灵接受一次人道主义的洗礼。
十九，《往事并不如烟》。近年热销书籍。揭露一些冠冕堂皇外表下的罪恶本性。反映中国有良心、追求社会进步和知识分子遭到的不公平待遇。有利于戳破幻觉，认清真相，坚定人们的自由民主信念。
二十，《哲学通信》。一个大学教师，应有一些哲学素养。这些年的哲学教育，粗制滥造，不能给人智慧，反而使人愚味平庸。伏尔泰《哲学通信》，写于启蒙运动时代，上可以承继古代哲学，下可以衔接近现代哲学。语言通俗、活泼，题材广泛，是一本十分难得的优秀哲学读物。
