毫无疑问，李连成、李全芳、李文祥是我们新时代的道德榜样，是符合新时期主流价值观的思想楷模，更是我们濮阳人的骄傲。在他们身上所涌现出来的“吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干”的宝贵精神，是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分，千百年来，正是这种精神构成了中国的民族精神脊梁。在这种精神鼓舞和影响下，涌现出一批又一批仁人志士，支撑着中华民族延续上下五千年，创造了和创造着辉煌灿烂的中华文明。

从这一点上来讲，“三李精神”是永恒的。它不仅属于现在，还能够延伸到过去，延续到未来。它也不应该仅仅局限于让濮阳人去学习，推而广之，“三李精神”也能够成为所有河南人、全体中国人应该奉行的道德准则。我们教育工作者作为服务于社会的特殊事业领域，唯有在我们的工作岗位上以“吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干”为主要标志的“三李精神”做精神力量，才能在物欲横流的现代社会静下心来兢兢业业做教育，也才能够做成教育。苏霍姆林斯基、李镇西、高万祥、魏书生，这些至今还闪耀着光芒的中外“教育明星”，在他们身上无一不体现着“三李精神”，尽管这些“教育明星”与我们濮阳的“三李”之间或许并不相识。我们教育领域的共产党员作为无产阶级的先锋队组织的成员，作为教育领域的先进分子，以全心全意服务于人民的教育事业为最高宗旨，更理应在思想上、行动上践行“三李精神”，做时代的精神典范。

所以，在新的时期，让“三李精神”在教育领域扎根，极有必要性。我们濮阳市现在大力宣传“三李精神”，弘扬“三李精神”， 把学习宣传“三李精神”作为“一创双优”活动的一大着力点，先学先做，学好做好，迅速在全市掀起学英雄、淡名利、比贡献、促发展的热潮，让“三李精神”成为每一位教育工作者的行事准则，可谓正当其时，也极有利于教师这一职业的专业化发展，有利于教育事业的发展。

李连成的“甘于吃亏、乐于奉献”精神、李文祥的“淡泊名利、不求索取”精神，应当成为我们新时期教育工作者的道德价值观念，植根于我们的灵魂深处。俗话说“心静则心专”。我们做教育工作的，如果同流于世俗社会，一心追逐经济收益与个人荣誉，眼见的社会上某某人做某某事发了大财，便眼红得不得了，心里直痒痒，见异思迁；耳闻得单位里某某人获得了一项荣誉，便心里愤愤不平，牢骚满腹，甚至意气用事，影响工作，这样的人是永远做不好教育的。因为，你的心没在教育上，专盯着名和利，三心二意，恰恰得不了名和利。魏书生老师，致力于教育追求，沉下心来搞教育，没想着成名成家，只是热爱教育事业，热爱课堂，钻研于教育科研，在三尺讲台上创造了不平凡的成绩，他本人也成了教育名家。这真可谓“有心插柳柳不成，无心栽花花成片”。我们濮阳的李连成，甘于吃亏，乐于奉献，一心为了家乡农村的发展，把一个省级贫困县的西辛庄村，建设成为远近有名的富裕村、新农村建设示范村。家乡人民、党和政府并没有忘记他，给予了他极高的政治荣誉，他也成了我们濮阳市少有的全国党代表和人大代表。看似吃亏的无私奉献，其实往往并不吃亏。舍得舍得，有舍才有得。

李全芳的“爱岗敬业、创新实干”精神应当成为我们教育工作中的行事准则。梁启超先生云：‘“敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”、“ 第一要敬业”。不仅仅是教育，无论哪行哪业，都需要爱岗敬业。你只有爱这个岗位，从心里愿意从事这个职业，你才能够为之付出汗水和精力，也才能够在这个岗位上做出成就，成一番事业。反之，从心里厌恶这个职业和岗位，必然不乐意去为之努力，也当然不会作出什么成绩。教育行业的特殊性在于，要想在教育上干出点成绩，必须得用心去做，因为，教育工作的对象是活生生的人。李镇西老师之所以成长为中国的苏霍姆林斯基式教师，是因为他和苏霍姆林斯基一样，都热爱教育这一事业，爱自己的学生，爱自己的工作岗位，都把从事教育作为自己的毕生追求，他们都以做教师为乐，才在教育领域做出了辉煌的成就。因此，任何一个想在教育岗位上做一番事业的教育工作者，首先必须爱自己的岗位，爱自己的这份职业，将之作为自己的毕生追求目标。

做教育工作，还需具备“创新实干”精神。首先得实干。没有脚踏实地，兢兢业业做好教育的品质，是做不好教育的。因为，教育事业不像别的工作岗位，能够在短时内见到效益，教育见到效益，得需十几年、甚至几十年，具有明显的效益滞后性。另外，教育还需要创新精神。有的教师，教书教了几十年，课堂还是平平常常，没什么长进，没什么特色，“几十年如一日”，始终停留在一个起跑线上，这样的教师就是我们所说的教书匠。这样的教师并不是不奉献，而是不会奉献。他们也在教书，但说的不客气一点，他们没有用心去教书。也有的老师，登上讲台没几年，就小有或大有名气。我们濮阳市的教学名师武凤霞老师、何凤彩老师，小学老师却做了全市高中老师与初中老师的培训老师。魏书生老师自愿教书的第二年，叫在他所在的营口地区进行语文教学的学术交流。教书十几年，辽宁省政府就做出了《关于在全省教育战线向魏书生同志学习的决定》，教书二十几年，魏书生为了全国有名的教育家，到各地作学术报告，讲公开课。他还曾到我们濮阳来过，为我们濮阳的语文老师传经送宝，让我们目睹教育名家的风采。魏书生老师将自己的教育思想撰写成书，供全国的教育工作者学习与交流。为什么他们能做出这么大的成绩和贡献？是因为他们不仅仅是用嘴巴教书，更是用心教书，用头脑教书。他们善于总结教育规律，善于改变自己不适宜的教学方法，善于在教学中创新，用魏老师的话来讲就是，“每天要以一个全新的我展现在学生面前，今天的我要比昨天的我思想有所进步，能力有所长进，学识有所提高”。所以，做教育工作者，还得需要创新精神。不要做几十年如一日的教书匠，不能固守一套教学方法一辈子，要以专家型、学者型、研究型教师作为自己的奋斗目标，要善于总结和创新。要培养学生具有创新精神，首先教师得有创新精神和创新做法，才能引导学生的创新。江泽民总书记曾说过：“创新是一个民族发展进步的不竭动力。”，我们教师就要做这个动力的发动机，引领学生和自己成长。

正因为这个缘故，濮阳市委段喜中书记在前不久召开的全市干部大会上发出向李连成、李全芳、李文祥学习的号召，推动全市掀起学英雄、淡名利、比贡献、促发展的热潮，在全市广大干部群众中，大力塑造和宣传李文祥、李连成、李全芳“吃亏奉献、淡泊名利、爱岗敬业、创新实干”的濮阳“三李”精神。诞生于我们濮阳市的“三李”精神，是新时期河南“三平”精神在濮阳市的的具体体现，是全体龙乡人的宝贵精神财富，是我们濮阳市经济社会发展的精神动力和可靠保证。如果我们的教育工作者、我们的其他行政事业企业的共产党员，都能以“三李”精神作为行事准则，在工作岗位上践行“三李”精神，我们濮阳市的经济社会发展何愁不会快速发展？

鉴于此，我认为段书记的号召是向我们濮阳市的全体共产党员包括奋斗于教育战线上的教育工作者吹响的新时期号角，我们要学习李连成的“甘于吃亏、乐于奉献”精神、学习李文祥的“淡泊名利、不求索取”精神、学习李全芳的“爱岗敬业、创新实干”精神，让这些新时期的龙乡精神，作为我们行事做人的基本准则，我们要立足个人岗位，踏踏实实做好本职工作，做“三李”精神的践行者，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，向党和人民交上一副满意的答卷，无愧于“人民教师”这个称号，无愧于“共产党员”这个称号。